Declaración sindical: La formación profesional en el futuro del trabajo de las Américas.
44ª Reunión de Comisión Técnica de la Red Sindical CSA-CINTERFOR. Montevideo, Uruguay - 6 al 8 de Agosto 2018.

Boletín 1.
Red Sindical CSA-CINTERFOR - 2019.

Perspectiva de la Internacional de Educación sobre trabajo infantil.
BONILLA PACHECO, Gabriela - 2017.

¿Innovación y Aprendizaje Tecnológicos sin Trabajo? Crítica de las teorías de innovación y aprendizaje neoschumpeterianas.
DE LA GARZA TOLEDO Enrique.

Recordando el mensaje de Salvador Allende a los universitarios mexicanos – Guadalajara, 1972.
FROHLICH, Miguel y WEINBERG, Pedro Daniel - 2020.

DIEESE, uma expericia única do movimento sindical brasileiro.
GANZ LÚCIO, Clemente y ARRUDA MARQUES, Lilian.

Acción sindical estratégica en las escuelas de Argentina.
GONZÁLEZ, Marita y JARA, Antonio - 2014

Formación de procuradores laborales: una experiencia de autoreforma del movimiento sindical nicaragüense.
GONZÁLEZ GAITÁN, Roberto - 2012.

Treinta años del CENPPROS: formación para el movimiento de trabajadores.
GONZÁLEZ GUERRA, José Merced y VILLEGAS ROJAS, Pedro - 2018

Realidades y expectativas de trabajo y educación de las juventudes en el Paraguay.
LACCHI, Marcello y GARCÍA, Diana - 2018

El Salvador: remembranza del CENTRA.
MARTÍNEZ, Francisco, CANDRAY, José Antonio, CARDOZO, Miguel y MENA, David.

Formación dual de aprendices calificados en la industria azucarera: experiencia
del Ingenio Huixtla con el Instituto Tecnológico de Tapachula, Chiapas.
MERTENS, Leonard y Otros.

Marco de Cualificaciones por Competencias de la Agroindustria Azucarera: Experiencia México y Cuba.
MERTENS, Leonard y Otros.

La Gestión por competencia laboral en la empresa y la formación profesional.
MERTENS, Leonard - 2000.

La formación sindical de la CTM-México: evolución y perspectivas.
MONTIEL COELLO, Mauricio Arturo - 2012.

Relaciones entre formación profesional y formación sindical.
ORSATTI, Álvaro - 2001.

REDLAT: experiencia de investigación coordinada por el sindicalismo latinoamericano.
ORSATTI, Álvaro - 2018.

Jóvenes “a la intemperia”: la ausencia de una política de formación e inserción.
PIECK GOCHICOA, Enrique - 2016.

La sistematización de experiencias significativas de formación para el trabajo de los Icat.
PIECK GOCHICOA, Enrique - 2012.

Entre caminos de la formación para el trabajo, un relato.
PIECK GOCHICOA, Enrique - 2012.

La UGT panameña y su planificación estratégica.
PINZÓN, Aniano y CASTILLO, Gerardo - 2018.

Universidades del Trabajo en Brasil y Argentina.
PRONKO, Marcela - 2003.

El concepto sindical. Reflexiones sobre la organización y la estructura en el sindicalismo docente.
RODRÍGUEZ, Combertty y TREJOS, María Eugenia - 2011.

Escuela de capacitación para el personal doméstico en Argentina - Buenas prácticas para
la efectiva implementación del Convenio OIT 189.
RONCORONI, Marta - 2017.

Conmemoración de los treinta años de la ENS.
SANIN, Luciano - 2013.

Educación y trabajo. Una articulación imprescindible para el desarrollo humano.
SUPERVIELLE, Marcos y otros - 2011.

La negociación colectiva y la formación profesional.
TOPET, Carlos - 2007.

Chile: trabajo y trabajadores (as) invisibilizados durante la pandemia.
VÁZQUEZ SILVA, Rodrigo - 2020.

La formación sindical y su aporte al proceso de implementación del eje estratégico autoreforma sindical.
VILLATORO, Amanda.

Formación Profesional en la Argentina: ruptura, continuidad, innovación.
WEINBERG, Pedro Daniel - 2014.

Educação profissional: rompendo certezas, correndo fronteiras.
WEINBERG, Pedro Daniel - 2014.

Trabajo productivo y educación secundaria.
WEINBERG, Pedro Daniel - 2017.

Abriendo horizontes. Estrategias de formación para el trabajo de jóvenes vulnerables.
WEINBERG, Pedro Daniel y otros - 2017.

La formación profesional en el futuro del trabajo.
WEINBERG, Pedro Daniel - 2017.

Educación, formación y cualificación profesional. Aprendizaje a lo largo de la vida
y empleabilidad.
ACOSTA PÉREZ, Estella - 2014.

Combatir la ideología neoliberal. Políticas de empleo y formación profesional para la justicia social.
ACOSTA PÉREZ, Estella - 2015.

Aproximación a las cualificaciones profesionales en la industria 4.0.
ACOSTA PÉREZ, Estella - 2016.

Cambio de modelo productivo. Cambio de modelo educativo.
ACOSTA PÉREZ, Estella - 2016.

El trabajo, la educación y la formación: contradicciones y dilemas hacia el cambio de modelo.
ACOSTA PÉREZ, Estella - 2018.

Formación profesional y trabajo decente en los ODS 2030: una mirada desde la justicia social.
ACOSTA PÉREZ, Estella - 2020.

Políticas educativas ante la crisis.
ANTÓN, Antonio - 2009.

Adecuación y demanda de formación en la empresa. La inencontrable adecuación entre formación y empleo.
ARTILES, Antonio Martín y otros - 2017.

Jóvenes y renovación sindical en comisiones obreras.
BERMEJO TORO, Cristina - 2013.

Beneficios ampliados de la formación a lo largo de toda la vida y espacio europeo de educación superior.
HERNÁNDEZ, Francesc.

Más que abandono de estudios, trayectorias de reubicación universitaria.
HERNÁNDEZ, Francesc y otros - 2012.

Informe preliminar sobre la Comunidad Valenciana para el Institut für Strukturpolitik und Wirtschaftsförderung (ISW) .
HERNÁNDEZ, Francesc y otros - 2013.

The Expenditures on Higher Education in Times of Crisis. Analysis of the Behavior of the Family Investment According to Social Class in the European Union.
HERNÁNDEZ, Francesc y VILLAR, Alicia - 2015.

Reubicándose en la universidad. Propuesta de una tasa de reubicaciones a partir de un estudio de trayectorias educativas.
HERNÁNDEZ, Francesc y otros - 2017.

Digitalización, empleo y formación.
SANTILLANA VALLEJO, Lola - 2019.

Formación profesional, mercado de trabajo y modelo productivo.
LLOPIS, Elvira, BERMEJO TORO, Cristina y otros - 2009.

International briefing 34: training and development in Spain.
PONCE, Yolanda y RIGBY, Mike - 2016.

Modelo productivo, empleo y protección social en España.
PONCE, Yolanda y otros - 2017.

CCOO continúa trabajando para garantizar el acceso a la formación de todas las personas.
SANTILLANA, Lola - 2019.